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小学美术让我的飞机上蓝天教学反思

时间:2019-04-17来源:申粤轩菜谱 -[收藏本文]

  小学一年级上册《让我的飞机上蓝天》,让教师收获了很多的,课后的也总结了跟多的。下面是学习啦为大家准备的小学美术让我的飞机上蓝天教学反思,希望大家喜欢!

  《让我的飞机上蓝天》是人美版一年级上册第11课的教学内容,本课教学内容新颖,学生浓,通过了解人类探索的相关知识,学习飞机的技法、技巧和用简单的图案、文字装饰飞机的方法,从而提高学生的识图能力和依照样图动手实践的能力。正是基于这个教学目标,我的教学设计主要以学生小组探究,学会自己看图折出纸飞机为主线,一心想着培养学生的自主探究的学习能力。初衷是好的,但是我却忽视了学情和铺垫教学。导致学生探究的效果不是很理想。下面我就从几个方面谈谈这次的收获:

  一、 忽视了学生美术基础差、学习能力差这一客观现象

  本班学生从小出生在城郊,很多外出打工的父母,孩子都由爷爷奶奶看管,读的幼儿园也是周边一些硬件和软件设施还不健全的学校。导致了这些学生毫无学习基础、学习能力差、行为习惯也差。

  我却依照教参书上的目标去实行:让学生以小组的形式去讨论研究步骤图,折出飞机。但是在实际教学中让我大大失望:当我宣布完小组讨论后,大部分孩子们都完全没讨论,直接拿纸开始折,在我的说教下,很多孩子开始打开书研究步骤图了,但是又一半的孩子无从下手,还一直喊着:老师我看不懂,有一部分学生看的懂2步,也被卡住在那里了。

  我原以为这些学生读幼儿园的时候肯定也学过一些,也有折纸的经验,但是现实告诉我不是这样的。他们还不知道怎么看图,不知道图的意思。看来掌握好学情,了解学生的基础再去设计相适应的教学内容和方法,这是很重要的。

  二、 教学内容过多,学生难以完成

  原本我设计的是三个折飞机环节:第一环节拆飞机,照样子再折一架;第二环节学生研究书上的步骤图,自己折出飞机;第三环节学生自己创新,设计出一架飞机;最后还有一个环节是装饰飞机。但是在前面两个环节用的时间太多了,第一个环节中(拆飞机,复原飞机)很多孩子拆开后就不知道怎么复原,还有一部分孩子没有在组长带领下拆飞机,而自癫痫治疗要多少钱己开始乱折。第二个环节:学生照图折飞机,孩子们研究的动作很慢,很多孩子在第3、4步的时候就看不懂图了,在这个环节上耽误了很长时间,因为我看孩子们一直都没折出来,我就不断的加时间,最后装饰飞机的时候只有8分钟时间了,导致最后只有几个孩子装饰了飞机。

  如果我能根据学生学习能力差的情况,减少一些教学内容,如这节课只让学生学会看